المبدعون العرب 
استضاف الدكتور / زهير شاكر 
الأستاذة / كوثر الخلفات 
تجربة إبداعية نموذجية في أدواتها ووسائلها وقمة الإبداع أنَّ التربية فن وإبداع يعتبر الإمكانيات المادية وسيلة ولكن كشف الميول وتنمية القدرات غاية وهدف باهظ الثمن وثروة حقيقة لكل وطن ويقود الأمم للرقي والتطور والإبداع والازدهار , بالصورة المشرقة للإعلام الإبداعي نقود دفة التطور والنهضة العربية العلمية والمعرفية والإبداعية و الإنجازية .

*دائما وأبداً الأسرة هي النواة الأولى في بناء الذات الإنسانية , وتطوير قدرات أبنائها , ورعايتهم حتى يحقق الحياة الفضلى الكريمة . إذا أردنا المحافظة على الأسرة نبدأ برعاية الأم أولاً , ثم الأب ثانياً ؛ كي ننمي طاقات الأبناء بطريقة سليمة , وبمنهجية قد تكون فطرية في السابق أما الآن , في طرق علمية ومدروسة . ليكونوا هم رواد العطاء في بناء الأوطان .
من خلال تجاربك الإبداعية والذاتية ومع الحاضنة الإبداعية الأولى الأسرة , نود أستاذتي الفاضلة أن نحلق معاً في سماء أسرتك الكريمة , وكيف ساهمت في كشف ميولك وتنمية قدراتك , والدور الريادي لهه في بناء شخصيتك وصقل مواهبك لتكوني مبدعة ومتألقة في مجتمعك ؟
*الأسرة هي اللبنة الأساسية لتكوين شخصية الفرد ,ثم تكوين المجتمع الصالح .
عندما أعود لأسرتي أنا من مواليد مدينة الزرقاء. نشأت بين ست بنات 4 أولاد ,جاهد الوالدان بغرس القيم , والأخلاق العالية .
شخصية الوالد كانت تمثل القدوة الإيجابية , بدماثة الخلق , وقوة العلاقة بالله عز وجل ؛ هذه القدوة لها انعكاس وأثر إيجابي قوي بغرس القيم والخلق النبيل لكل أفراد الأسرة .
الوالدة امرأة عصامية ,وإنسانة عظيمة غرست فينا: حب العطاء ,والقيم العالية .
الطفولة كانت محطات مشرقة في حياتي , طفولة جميلة جداً ؛ تميزت بالحب , والعطف , والحنان ,والاحترام المتبادل بين جميع أفراد الأسرة .
بحكم عدد الأخوات كان 6 أخوات أسرة تميزت بالحنان من الوالد والوالدة , والحرص على التعليم للجميع , رغم الوالدة في مدينة الزرقاء إلا أن حياتنا كانت في مدينة العقبة . بحكم الطبيعة الساحلية والبحر كان للموقع انعكاس على الشخصية .

*{بمعنى أن الطبيعة لها علاقة بتنمية التفكير , وتنمية النبض المعرفي , واتساع الأفق , والبصيرة ؛ حتى يكون لدى الإنسان القدرة على إدراك مفاهيم جمال الكون ,وقراءة الكون ؛ ليشكل معرفة متجددة بحياته} .
كما تفضلت د/ زهير شاكر أضف إلى ذلك من المنزل كنا نشاهد البحر , والمساحات الشاسعة , ايحاء الطبيعة ورعة جمالها ورونق الشاطئ الفاتن , طرز لوحات الفكر والتأمل بروح الطبيعة الخلابة . أوقات مختلفة تحمل كل فترة من اليوم لوحة جمالية فريدة ومتجددة في كل يوم بدأً من الصباح ولحظات الشروق الأخاذة المفعمة بنسمات البحر , والمكسوة بهدوء الصباح الآسر؛ كقدم العروس في أروع معاني الجمال والسكينة , وطيور النورس تزف قدوم الصبح وتلحن البهجة وتشدوا بأعذب الألحان ,وانكسار الموج على وجنات الشاطئ , حاملة في طياتها الأمل والحلم حين يبلغ مرحلة التتويج والنجاح في الوصول للأهداف .

* أستاذة / كوثر الخلفات أجد الشعراء والفنانين والأدباء يعشقون البحر ويشعون بتوأمة معنوية وروحية ونفسية مع البحر وينمي الخيال وعطي مجال للإنسان أن يحلق بالآفاق يستلهم الطبيعة قارئاً وحالماً ومتأملاً يتبصر في إبداع الكون ويستلهم منه أروع محفزات الإبداع .

البحر أسرار البحر ثروات البحر جمال ومريح للنفس ويعمل عصف ذهني للمتأمل والحالم .
فالحياة بالعقبة تمازجت مع الحميمية التي عشناها في ربوع الأسرة , وفاح شذا التربية القيمية المستمدة من منهاج الشريعة وفضل القدوة الإيجابية المتمثلة في الأب المتدين صاحب الخلق العالية والأم العصامية. أستطيع القول تناغم بين الوالدين بنور المنهاج المستمد من الشريعة وقيم وأخلاق عالية وطبيعة ساحرة وقراءة كونية أنيقة تلمست رونق جمال الطبيعة ممزوجة بحميمة الأسرة والاحترام المتبادل , شكلت نموذجا للأسرة النموذجية في التربية .
جو الأسرة ديمقراطي ؛ حرية شخصية أكسبتنا التعبير عن الذات والنقاش في التوجهات والأفكار والميول حتى في اختيارات المواد المرغوبة للدراسة .
كانت علاقة جيدة في اختيار الأصدقاء المحيطين بناء , أو المدرسة , والأقارب .
الوالد كان يمتلك الوعي المعرفي , ويمتلك الحرية الإنسانية في الحوار مع الأبناء . هذا ينعكس إيجابياً على السلوك و شخصيات الأبناء القادرة على النهوض بقدراتها الإبداعية والمعرفية .

*إذن الأسرة المنسجمة في بناءها هي التي تصنع جيل قادر على الإبداع والعطاء والإنجاز والريادة . هذا التجربة الإبداعية قدوة أسرية حقيقة موجه للسادة المشاهدين للاقتداء بها في التربية النموذجية والمحفزة لتنمية القدرات والاهتمام بطاقات الأبناء وتنميتها بأبسط الطرق .
التربية فن وإبداع متى ما أتقنت الأسرة هذا الفن بأبسط الوسائل نمت قدرات قادرة على قيادة دفة الإبداع والريادة والعطاء والإنجاز في الأوطان , التربية النموذجية لا تحتاج إلى تكلفة مادية باهظة بقدر ما تحتاج لعلاقة صادقة ومتزنة بالله عز وجل ولوعي وقيم وحب وعطف وانسجام وتتكامل وتناغم .
تجربة إيجابية نترك لكم أعزائي المشاهدين المقارنة والتحليل وأخذ الصورة المشرقة من كب تجربة إبداعية في برنامج المبدعون العرب قفزة متألقة في سماء الإعلام الإبداعي سطرها التاريخ لكل منجز ومعطاء ومبدع .

*ونتعرف من خلالها على الكيفية والإستراتيجيات التي استطاع من خلالها الأسر تقديم نجوم الإبداع وعمالقة الإنجاز ليقودوا دفة الريادة والنماء والازدهار .

* الجو الآمن المفعم بالحب والاحترام والتقدير والتناغم ساهم في تنمية القدرات ونمو الشخصية بطريقة نموذجية بالإضافة أن والدي كان مختار بمدينة العقبة , يشكل نموذج للحكمة , والمعرفة , والرؤية والرقي في التعامل . من يقدم لمدينة العقبة يقوم بزيارة والدي من الأقارب أو من له أمر متعلق بطبيعة *عمل والدي كمختار , فالتعامل مع الزوار , والمساهمة في خدمة الضيوف أكسبتنا فن التعامل , وقيم اجتماعية نبيلة وذكاء اجتماعي ؛ بالتعامل مع مختلف الزوار ، والمستويات المعرفية والمعيشية . والجدير بالذكر أن والدتي كانت ابنة تاجر من الطفيلة وكانت تمثل دعم لمكانة الوالد الاجتماعية .

*اتصف والدي بالكرم وبحسن الضيافة بكل بساطة بدافع ذاتي وهذا ما أكسبنا هذه القيم في أرقى صورها من القدوة الإيجابية الوالد .

*أستطيع القول أن التفاعل الاجتماعي والثقافة الاجتماعية ينمي الذكاء الاجتماعي لدى الفرد ويتجه بناء على الحاضنة الأولى .
نلاحظ أن الأستاذة الفاضلة / كوثر الخلفات تمتلك ذكاء اجتماعي متسع , وكانت ريادية مجال خدمة المجتمع , وتطوير المجتمع , وتعمل على التوعية والإرشاد الأسري ؛ لتحقيق الاستقرار النفسي والاجتماعي للأسر بشكل شمولي ؛ أي تنمية الأسرة بشكل مستدام .
*هذه ملاحظة غاية بالأهمية إذا اردنا أن ندرس جانب من جوانب الذكاء الاجتماعي , والإبداع في المجال الاجتماعي أن جانب حضانة الثقافة الاجتماعية المتسعة , التفاعل الاجتماعي , تحقيق الحوار المعرفي والاجتماعي بطرق , ووسائل إيجابية . انعكس على الاستاذة / كوثر الخلفات المرأة الريادية في مجال تنمية المجتمع وتطوير المجتمع والأسرة وحماية الأسرة وتوعية الأسرة , وإرشاد الأسرة .

* الحاضنة الإبداعية الثانية ,دخول المدرسة كيف ساهمت المدرسة في كشف ميولك وتنمية قدراتك ؟
من الملاحظ ذكرك للأب أكثر من الأم مع أن المتعارف عليه علميا أن الأم تشكل 80% من التربية والأب 20% بحكم تواجده خارج المنزل ومن أجل العمل .
دور الأب والأم مكملين لبعض . بطبيعة الوالد كان ذا أثر بحكم موقعه أو مركزه في المجتمع وهذا لا يقلل من دور الأم بل هي الروح والنبض الهادي في التوازن , وبلسم الجراح ولمسة الشفاء للألم وحضن الوفاء .
درست الابتدائية والثانوية في العقبة . طبيعة العقبة والنسيج السكاني المختلف , بطبيعة العمل في ميناء العقبة والجمارك.
نسيج إيجابي يشكل القوة والمناعة . الخريجات يتم تعينهم بحسب المحافظات , العقبة في الستينات المعلمات يأتين من الضفة الغربية , فأول دفع المعلمات من معهد المعلمات والجامعة الأردنية بالإضافة المغتربات في العقبة من نابلس والضفة وبحكم موقع والدي الاجتماعي, اصبح هناك علاقات حميمية وطيدة بين أسرتي وبين المعلمات , الأمر الذي ساهم في النشأة تنمية القدرات ونمو الشخصية بكثرة المحفزات , والثراء المعرفي .
بالإضافة والدتي ماهرة جدا في الحرف اليدوية , وخاصة أعمال السنَّارة , كانت تشتغل للمعلمات وللصديقات التنانير ....
كانت والدتي لا تفكر بالقيمة المادية , بل القيمة المعنوية والروحية والإبداعية ,وكان هناك ثقافة اجتماعية وثقافة وجدانية .
ثقافات المعلمات كانت مختلفة وهذا شكل انعكاس إيجابي , بالإضافة كنت أحب المطالعة جداً وتم التعزيز بتوفر القصص بالمنزل .
معلمة اللغة العربية كانت تكتشف الميول لدى الطالبات . رائع جداً .

س/ هل كان هناك عمل على تنمية الطاقات الكامنة وكشف الميول ؟
س/ هل الأستاذة / كوثر الخلفات اكتشفت ميولها في مرحلة مبكر
نعم . كان لدينا نادي ثقافي في عام 68-69 يضم البنات من الأول إعدادي لغاية التوجيهي ,وحاضنة للطاقات الشبابية , نادي يضم كل المواهب , ونجتمع من كل الصفوف ,مرتين بالأسبوع نلتقي بالنادي ويطلب منا الكتابة كالشعر الحر والأعمال الأدبية المختلفة . حرصت إدارة النادي على رصد جوائز للمطالعة وفزت بها مرتين :
* على مستوى المحافظة .
* على مستوى المملكة .
كنت محبة للأنشطة اللامنهجية كالتمثيل والمشاركة بالحفلات .
* للمعلومة الدراما توظف في التعليم وأيضا , لها دور في معالجة الاضطرابات السلوكية , وتحسن جودة الحياة . الجرافوثيربي له دور فاعل في تعديل السلوك , ومعالجة الاضطرابات لدى الأطفال . يجب أن يفعل . تحفيز المعلمات بعفوية بالنادي الثقافي ساهم في تنمية قدرات الطالبات وبدأ العمل على كشف الميول وتنمية القدرات .

س/ هل عندما اكتشفتِ ميولك بدأتي على تنمية هذا الميول من خلال النادي الثقافي بمدرستك ؟
حقيقة برز ذلك في كتابة موضوع الإنشاء , كتابة الموضوع كانت تعتبر بالنسبة لي تحليق وتأمل ونظرة إبداعية حالمة , وكنت أحرص على الكتابة وفق عناصر محددة ونموذج أدبي !
المعلمة كانت تحفزني بإشادتها بموضوعاتي وتعبر عن استمتاعها بأسلوب الكتابة !
من عوامل تنمية الميول لدي أخي الأكبر ساهم في تنمية قدراتي برفضه الكتابة لي وكان يحفزني ويشجعني على الكتابة . كنت أغلط وأتعلم إلى وصلت لمرحلة لمسات الإبداع التي صقلت من خلال مدرستي .
@ اتصال الأستاذ / خالد أبو طير . فارس المداخلات الهاتفية في برنامج المبدعون العرب. 
تعتبر الأسرة خلية الإبداع , ونواتها المواهب المدفونة في ذكاء أبنائها , أما تنمية الإبداع من خلال التركيز على الاهتمام , على أفراد تلك الأسرة التي يكون اهتمامها الأساسي إبراز الطاقات الإبداعية للمجتمع , سواء من خلال المدرسة ,أو البرامج التوعوية , لقاءات أبناء تلك الأسر بالمنتديات الثقافية .علماً بأن وزارة الثقافة في كل محافظة لها مركز , ومن خلالها ينمو التفكير والإبداع ,وغرس روح العطاء ,والقدرة على نمو الفكر السليم .
تأتي الأسرة ,ثم تأتي المنتديات ,والمراكز الثقافية , التي هي أساس روح النمو والإبداع لذلك الإنسان الموهوب . علماً بأن الطاقات في الأردن - ماشاء الله تبارك الله - لدنا مجالات واسعة بالذات بالتركيز على الطلبة الموهوبين ؛ لأن ذلك يعطينا القدرة بالتحفيز لذلك النشء .. الجيل القادم .. الجيل الذي يدرك ماهية الإبداع .
شكراً جزيلاً لك أستاذ/ خالد أبو طير فارس المداخلات الهاتفية ببرنامجنا .
بالفعل الأسرة هي الحاضنة الأولى , والمدرسة له دور بارز , والهيآت الثقافية , والنوادِ الأدبية . هناك وسائل وأدوات علمية ومعرفية لكشف الميول وتنمية الطاقات الكامنة ,والعمل على تحقيق الميول إذا كان بالخيال العلمي أو الأدبي أو الفني أو الاجتماعي .
العمل على تحقيق الميول يحتاج على جهود مشتركة متكاملة , مابين الأسرة والمؤسسة والمجتمع .
تنمية الطاقات الكامنة هي مسئوليتنا جميعا ؛ يجب أن نتكامل من أجل تحقيق الريادة والإبداع .
من أجل تطوير الوطن بكافة المجالات .

*من خلال ما سبق فإن الأستاذة / كوثر الخلفات كان لديها ذكاء اجتمعي ولدية قدرة متميزة على التفاعل مع أطياف المجتمع ,وقدرتها على التكيف , وتنمية ذكاءها الاجتماعي والعمل على تطوير هذا المجتمع , وكانت ريادية في هذا المجال .

س/ هل المدرسة كانت حاضنة إبداعية حقيقة ؟
المدرسة مرحلة مهمة جداً في حياة كل فرد ,شكل النادي الثقافي , والكشافة انعكاس إيجابي على تنمية قدراتي بالإضافة إلى المشاركة في الدراما والتمثيل .

* بالملاحظة تحدثت الأستاذة / كوثر عن أمر غاية بالأهمية , توفرت لديها الرغبة , والإرادة , وممارسة الإرادة لتطوير قدراتها الذاتية , لكي تبدع وتنجز . 
وأنا أقول للسادة المشاهدين :
أن نتعلم من هذه الشخصية الريادية والطرق والوسائل المستخدمة في كشف الميول وتنمية الطاقات , التي تمثل صورة مشرقة , وتجربة إيجابية , وتجربة مبدعة . نتعلم كيف كانت الإرادة ؟ وكيف ساهمة عدة عوامل في صناعة الشخصية المبدعة ؟

* ذكرت أن لها تجربة في كتابة الشعر وهذا جانب مضيء. ماذا تقولين عن هذا الجانب ؟
أنا متذوقة جيدة للشعر ,في أيام المدرسة كان لدينا برامج تنمية لكتابة الشعر , والإلقاء خاصة أن الإلقاء يعزز الثقة بالنفس , كنت أتميز بالصوت الجهور الواضح . بالإضافة إلى التمثيل والمشاركات في الاحتفالات الوطنية .

الذكاء العاطفي هو مدخل من مداخل تنمية القدرات , والتعبير عن الثقة بالله ثم بالنفس .*

* محور الثانوية العامة , والزواج نود أن نتحدث بهذا المحور .
خلصت التوجيهي في 73 وكان بالإمكان الدراسة بالجامعة الأردنية , لكن لبعد المسافة بين العقبة وعمَّان لم أستطع .
عملت معلمة بمدرسة خاصة بعد تخرجي بجانب المنزل , قمت بنقل تجربتي وأنا طالبة إلى المدرسة , درست الصف الخامس والسادس , ساهمت في اكتشاف ميول الطلبة والطالبات ؛ بالنسبة للمطالعة وعملت على تنميتها وأيضا فازت مدرسة ( دار الطفل ) التي كنت أدرس فيها : 
* مره على مستوى المحافظة .
*مره على مستوى المملكة .
* الزواج محطة من أجمل محطات الحياة .
*يقولون وراء كل رجل عظيم امرأة هل أستطيع أن أقول أن وراء كل امرأة عظيمة رجل عظيم !!! نعم .
*مرحلة الزوج ودوره في تحفيز المرأة نحو الإبداع الريادة والتميز , الرجل يستطيع أن يحفز المرأة أن تكون مبدعة ومنجزة وقادرة على التميز والعطاء والريادة , وعلى النهوض بطاقاتها .
*أنا أمام كل الملأ للإنصاف الله أنعم عليَّ بهذا الرجل الفاضل زوجي فؤاد الخلفات ,أكرمني الله سبحانه وتعالي برجل عظيم , لعب دور كبير جداً في صقل شخصيتي .
نمى لدي أشياء إبداعية كثيرة جداً , وجهني توجيه صحيح , هو اكتشف قدراتي ووجهني بما يتناسب مع قدراتي , واختصرت المسافة نحو الريادة والإبداع.

* الزوج هو حاضن حقيقي لطاقات المرأة وتنميتها واستثمارها . كذلك المرأة هي حاضنة حقيقة للزوج وتحفيزه نحو الإبداع والريادة . إذا هي تكاملية بين الزوجين .
س/ هل كان لك دور باحتضان طاقات زوجك ليبدع أيضاً؟
كنت أقوم بمسئوليتي كزوجة على أكمل وجه , وهو يستحق مني كل اهتمام وتقدير , وكنت رفيقة له بكل المحطات .
تميز بأن طموحه عالي جداً , كان صاحب فكر , كان له توجه سياسي ,نزل الانتخابات النيابية 89.

*الزوج يستطيع أن يحفز زوجته للإبداع والريادة والعطاء , كذلك الزوجة تستطيع أن تحفز قدرات زوجها للإبداع والريادة والعطاء والإنجاز .
الحياة تكاملية من أجل بناء حياة أفضل . بدأ من الأسرة , والمجتمع , ثم بناء الوطن .

بحكم الزواج المبكر أنجبت 5 أطفال 3 بنات وولدين , كانت أصغر مولديه عندي بالصف الخامس الابتدائي . حفزني بعد ذلك زوجي بسنة 92 سجلت بكلية المجتمع وكملت إدارة فرع المحاسبة .
حصلت على الثالثة على مستوى الدفعة , حفزني د/ فؤاد زوجي لتكملة البكالوريوس وحصلت على تقدير جيد جداً , بعد ذلك ماستر وساعدني في الرسالة التي كانت ( دور المرة في التربية المجتمعية ) كانت كل هذه المحطات متزامنة مع التجربة التي عشتها .

*انخرطت بالعمل التطوعي من فترة طويلة , واستطعت أن أتوازن بين مسئولياتي كأم وواجباتي في العمل .الأبناء لهم دور كبير في مساعدتي على الوفاء بهذه المهام والمسئوليات .
*هذه نقطة غاية بالأهمية بالنسبة لي في البحث العلمي .
س/ كيف يكون للأبناء دور في تحفيز طاقات الأم إبداعياً ؟
حقيقة أنا وزوجي أبو عمر عملنا على غرس هذا الأمر عند الأبناء . هم أدركوا أن علاقاتنا على مستوى الأسرة , وعلاقاتنا على مستوى الأصدقاء , وعلاقاتنا على المستوى المجتمع لم يكن لها اثر سلبي على حقوق الأبناء بالدور التكاملي بين الزوجين .
أعطيناهم : الإشباع العاطفي , التعبير عن الرأي , الحرية , الحرص على التعلم .
بمعنى عززتموهم وعززوكم .*

* لعبت الحواضن دور ريادي في اكتشاف ميولك وتنمية قدراتك حتى أوصلتك لمنصة الإبداع والريادة يشار إلى الأستاذة / كوثر الخلفات بالبنان نضير ما بذلت من جهد وما اتسمت به من جدية وعطاء وأصبحت أنموذج وتجربة إبداعية يستقي منها جيل المستقبل خطوات صناعة الشخصية المتميزة المبدعة والريادية .

في نهاية هذا القاء نتوجه من منارة المدينة العربية للعلم والمعرفة والإبداع والإنجاز باسم كل المبدعين العرب بالشكر الجزيل للأستاذة / كوثر الخلفات على التجربة الريادية المتميزة والفكر الواعي المثقف الذي يعكس رقي المرأة العربية صاحبة الدين والقيم والخلق النبيل التي تمارس القيم كمنهاج حياة يظهر المرأة العربية في أرقى صورة .

كما نتوجه بالشكر الجزيل لنبراس الإبداع العربي ورائد المبدعين العرب الدكتور / زهير شاكر صاحب الفكر المشرق والرؤية الإبداعية المتميزة بتقديم برنامج المبدعون العرب وإثراء الحواضن الإبداعية وإبراز أهميتها ودورها الريادي .
تصميم الصورة للأستاذة / نوف الحازمي .
من نبض الأستاذ/ خالد الثمالي .