طلبة نيوز-كتب  مصطفى عيروط

آن الأوان لتغيير أسلوب تدريس التربيه الوطنيه في كل الجامعات من تاريخ إلى أسلوب تربوي والتعامل مع الحدث أي أسلوب غير تقليدي والخروج من أسلوب التنفيع لمدرسين ومن امتحانات حاسوبيه إلى أسلوب فعلا يجسد الانتماء والبناء والتوعية

2 )أن الأوان أن يشارك جميع الأساتذة في مختلف التخصصات وفي كل الكليات في التوعيه الوطنيه بأول خمس دقائق من أي محاضره تتمثل في التوعيه الوطنيه والتوجيه البناء للطلبه

3 )أن الأوان لإدخال مواد جديده وحديثه تتعلق بالإعلام والاتصال لكل الطلبه وتتضمن التوعيه والتوجيه وكذلك مواد نحو تعميق الوسطي والاعتدال وإلغاء مواد تقليديه ذهبت مع الزمن أي تغيير التخصصات والخطط لمواكبة العصر فلا يعقل بقاء خطط مضى عليه ثلاثون عاما أو اكثر

4 )أن الأوان فعلا لا قولا لإدخال التخصصات المهنيه والتقنيه في كل الجامعات وهل انشاء جامعه اردنيه صينيه هي الحل؟ والحل هو تغيير جذري في الخطط والبرامج

5 )أن الأوان ليساهم الإعلام ومؤسسات المجتمع المدني والأوقاف بالتوعية والحق يقال بأن اول أردني ومثقف طلب مني أن اتابع وطرح ضرورة إنشاء مجلس أعلى للتنمية البشريه بشكل مهني هو أد خليف الطراونه رئيس الجامعه الاردنيه وهذا المجلس من الاهميه بضرورة ربطه مع جلالة الملك شخصيا ويضم مهنيين فقط وبعده عن السياسه كليا وبهذه المناسبه أن الأوان لتجديد الخطاب الديني في وزارة الأوقاف وضرورة التركيز على ما يهم المواطن لتساهم في تغيير العقليه والتوجه نحو المهن وليس الوظيفه مثلا

6 )أن الأوان لتعمل عمادات شؤون الطلبه في كل الجامعات بأسلوب غير تقليدي وتتعامل بأسلوب وقائي وتوعية الطلبه وتقديم برامج متطور ه ونشاطات متطور ه فالملاحظ أن بعض الإدارات الجامعيه والأساتذة همهم خارج أسوار الجامعه بمناصب والوسط لها أو عمل نشاطات لإرضاء أو استيعاب مسؤؤلين خارج أسوار الجامعه لمصالحهم فقط فلا بد من تغيير العقليه ودمج الطلبه كليا في نشاطات مجتمعي حقيقيه وليس ماده أو مادتين أو ساعات وكثير يحصل عليها دون أن يندمج في العمل الاجتماعي

7 )قبل عام 1967 كان ابن الضفه الشرقيه مدني أو عسكري يخدم في الضفه الغربيه وابن الضفه الغربيه يخدم في الضفه الشرقيه فلماذا الآن لا تطبق في دمج المجتمع وخلط الطلبه وأعضاء الهيئات التدريسيه والاداريه وهذا يحتاج إلى قرار سياسي وإداري لا رجعة عنه ولا اختراقه بواسطات وأقارب وشلليه وهذا يحتاج أيضا إلى امتيازات ماديه ومعنوية وبعثات

8 )أعتقد جازما أن الموضوع يحتاج إلى تطوير فكر وعمل أعضاء الهيئات التدريسيه في الجامعات وأسلوب تعاملهم مع الطلبه وترسيخ مبدأ العلاقه القائمه على الثقه وليس الخوف فالطالب اخي أو ابني وتجذير التفكير الناقد البناء والحوار وليس علاقة العلامه والحضور والغياب والصرامه وهذا يحتاج الى سياسة الباب المفتوح ودورات دائمه

9 )أعتقد بأن الشلليه والجهويه والاقليميه والمصلحيه يجب أن تنتهي في الجامعات ويجب أن يسودها روح الفريق والبحث العلمي وليس الصيد وليس العلامه عند البعض وهذا يحتاج كما قلت إلى تغيير العقليه لدى الطالب والاستاذ جامعاتنا بخير ولكن تحتاج بعضها إلى تغيير جذري وثوره بيضاء في إدارات جامعيه بدءا من القسم عنوانه الكفاءه والخبره وليس الشلليه والجهويه والمصالح المتبادله فالجامعات يجب أن تكون شعله في النشاط الموجه والبناء لمصلحة الاردن وطنا وشعبا وقيادة هاشميه تاريخيه وبدون ذلك نحن نخرج شبابا قد يحبطون خاصة مع بطاله وهي أكبر خطر يهدد الدوله وأي دوله في العالم