الزعبي: الشهادات تعادل الدرجات العلمية بالمسار الأكاديمي من خلال توطينها في «إطار المؤهلات»

كشف رئيس جامعة البلقاء التطبيقية الدكتورعبداالله سرور الزعبي عن مشروع تعليم مهني يمكن الطلبة الملتحقين به الحصول على شهادات مهنية في درجات البكالوريس والماجستير والدكتوراة، إذ سيتيح هذا البرنامج، في حال إقراره، لخريجيه الحصول على فرص عمل، بما يعزز تحقيق التنمية الاقتصادية الشاملة.

وقال الدكتور الزعبي أن المشروع (البرنامج المهني)، يأتي ضمن الخطة التنفيذية للجامعة بهدف اصلاح قطاع التعليم التقني والتطبيقي وتجويد مخرجاته، بما يتواءم مع متطلبات الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية، الى جانب اتاحة الفرص للطلبة الحصول على أعلى الشهادات في التعليم المهني، دون المرور من نافذة «التجسير الجامعي».

وأضاف أن المشروع يعزز فرص الحصول على تعليم مهني بدرجات تحاكي تلك المطروحة في المسار

الاكاديمي، لافتا الى أن كافة الشهادات المهنية (البكالوريس والماجستير والدكتوراة) المهنية تعادل الدرجات العلمية في المسار الاكاديمي لهذه الدرجات الثلاث، من خلال توطينها في الاطار الوطني للمؤهلات التي تعتمد هينة اعتماد مؤسسات التعليم العالي.

وأوضح ان الحاصلين على شهادة الماجستير والدكتوراة المهنية لا يسمح لهم التدريس بالجامعات ضمن المسارات الاكاديمية، بينما يسمح لهم بالتدريس في الكليات الجامعية المتوسطة وفي الجامعات ذات المسارات المهنية. 

 وفي التفاصيل، فإن الطلبة الناجحين في الثانوية العامة ( المسار الاكاديمي، والمسار المهني)، يمكنهم الالتحاق في المسارات الاكاديمية والمهنية في الجامعات والكليات الجامعية المتوسطة، ضمن الشروط التي يقرها مجلس التعليم العالي.

ويتيح البرنامج المهني امام الطالب المتحق بالكليات الجامعية المتوسطة، خيار ثالث، بالاضافة الى الانخراط في سوق العمل والالتحاق بالجامعات ضمن المسار الاكاديمي للحصول على درجة البكالوريس عن طريق التجسير، اما الخيار الثالث يتيح للطالب الالتحاق بالمسار المهني في الجامعات التقنية للحصول على شهادة

البكالوريس المهنية.

وبحسب المشروع، يمكن الطلبة من غير الناجحين في امتحان الثانوية العامة في المسار الاكاديمي وكافة الطلبة خريجي المدارس الثانوية المهنية، ممن لم يحققوا شروط الالتحاق بالجامعات والكليات الجامعية الحصول على الدرجة الجامعية المتوسطة، للحصول على الدبلوم الفني.

في حين ان الطلبة خريجي مؤسسات التدريب المهني، بعد الصف التاسع مباشرة يمكنهم الالتحاق بسوق العمل وحسب ما هو معمول به.

وبين الزعبي أن مشروع مسار التعليم الفني المقترح من الجامعة، يمكن جميع فئات الطلبة وبعد مزاولتهم للعمل في مجال تخصصهم لفترة تتراوح بين (4-5 (سنوات، وبعد اجتيازهم للامتحان التأهيلي، الالتحاق بجامعات تقنية، بعد اجتيازهم للسنة التحضيرية، إذ خلال فترة (2-3 (سنوات يمكنهم الحصول على شهادة البكالوريس المهنية، لافتا الى ان تلك الشهادة لا تعد درجة عملية اكاديمية.

وبحسب الزعبي، فإنه يمكن للطلبة الملتحقين بالمسار الاكاديمي على مستوى درجة البكالوريس الاكاديمية الانتقال الى المسار المهني للحصول على شهادة البكالوريس المهني في اي سنة من سنوات الدراسة، وفقا لاسس تضعها الجامعات لهذه الغاية.

ويمكن للطلبة الحاصلين على شهادة البكالوريس المهنية، وبعد الالتحاق بسوق العمل لفترة زمنية تتراوح، بين (3-5 (سنوات، التقدم للجامعات التقنية للحصول على شهادة الماجستير المهنية، وايضا لا تعادل هذه الشهادة على انها درجة علمية.

اضافة الى أن «الحاصلين على درجة البكالوريس الاكاديمي من كافة الجامعات الالتحاق ببرنامج الماجستير المهني مباشرة،كما يمكن للحاصلين على شهادة الماجستير المهني وبعد الالتحاق بشوق العمل خلال فترة (4-5 (سنوات، الالتحاق بالجامعات التقنية للحصول على شهادة الدكتوراة المهنية، الى جانب: يمكن للطلبة الحاصلين على درجة الماجستير الاكاديمي من كافة الجامعات الالتحاق ببرنامج الدكتوراة المهنية مباشرة، مع التأكيد بان تلك الشهادات لا تعد درجة علمية إنما شهادة مهنية.

وقال الزعبي ان هذا النموذج في قطاع التعليم المهني، يفتح افاقاً للتطور الوظيفي والمهني للملتحقين في برامج الدبلوم الفني (غير الناجحين بالثانوية العامة)، أو الطلبة الملتحقين في المدارس المهنية ومراكز التدريب المهني، بما يعزز مسارات التطور المهني