TLB News (طلبة نيوز للإعلام الحر)
نائب رئيس جامعة اليرموك د. زياد السعد: لا بد من وضع خطة لاصلاح اليرموك
02/10/2017 - 6:00am

أكد نائب رئيس جامعة اليرموك للشؤون الأكاديمية الدكتور زياد السعد، على ضرورة وضع خطة اصلاحية في جامعة اليرموك تهدف إلى إعداد نهج متكامل لتحسين نتائج طلبة اليرموك في امتحان الكفاءة الجامعية الذي تنظمه هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية لمختلف الطلبة في الجامعات الرسمية والخاصة.
وأوضح السعد خلال الاجتماع الذي نظمه مركز الجودة والاعتماد الأكاديمي بالجامعة لمجالس كليات العلوم،وتكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب، والطب، والصيدلة،أهمية زيادة الوعي العام بموضوع امتحان الكفاءة الجامعة لدى الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية على حد سواء،لاسيما وأن نتائج الامتحان باتت من أهم المعايير التي تستخدم في تصنيف الجامعات الأردنية، وتقييم رؤسائها،نظرا لأهميته في رسم السياسات الخاصة بالتعليم العالي من قبل الجهات ذات الصلة بجودة التعليم العالي،واستخدامه كأساس للاعتماد وضمان الجودة، وتوفير مؤشرات كمية ونوعية مستمرة تمتاز بالدقة والثبات والصدق والموضوعية عن أداء القائمين على التخصصاتوالبرامج التي تقدمها مؤسسات التعليم العالي، والوقوف على مدى التطوير والتحسين في مخرجات كل جامعة. وقال السعد إن التصور الجديد لامتحان الكفاءة الجامعية يتمثل في أنه امتحان يركز على الكفايات أكثر من كونه امتحاناً تحصيلياً، حيث يقيس معارف وحقائق ونظريات ومهارات تم تعلمها من قبل الطالب واختبر بها واجتازها، إذ سيركز الامتحان على نتاجات التعلم العامة والخاصة التي يتوقع من الطالب اكتسابها بعد الانتهاء من دراسة البرنامج الأكاديمي الملتحق به. وأضاف السعد أن امتحان الكفاءة يتضمن مستويين، المستوى العـــام الذي يركز على النتاجات والكفايات العامة،التي يتوقع من جميع البرامج التي تقدمها مؤسساتالتعليم العالي أن تطورها لدى خريجيها حتى يتمكنوا منمواكبة متطلبات الحياة المهنية والاجتماعية، كما يركز المستوى الدقيق على النتاجات والكفايات الخاصة والدقيقة،التي يتوقع من البرامج التي تقدمها مؤسسات التعليم العالي أن تطورها لدى خريجيها في صلب تخصصاتهم. 
وأشار السعد إلى الكفايات الرئيسية لامتحان الكفاءة الجامعية وهي البحث العلمي وتفسير النتائج، والتفكيرالناقـد، والثقافة المعلوماتية، والمعرفة بالحقوق والواجباتوالقواعد والسلوكيات الأخلاقية، والمعالجة الرياضيةواللفظية، ومهارات التواصل والحاسوب والقدرة علىالتعلم والتكيف، والمهارات التنظيمية والقيادية، موضحا أن تم اعتماد درجة القطع التي تعبر عن صول الطالب إلى درجة الإتقان بناءً على النتائج المتوفرة واعتبارها نسبة (55%) في المستوى العام.
وشدد السعد على ضرورة تحسين نتائج طلبة اليرموك في امتحان الكفاءة الجامعية وذلك من خلال اتخاذ العديد من الخطوات الإصلاحية طويلة وقصيرة الأمد تتمثل في تعريف الطلبة بالامتحان وأهميته في رفع اسم اليرموك والمستوى الأكاديمي للجامعة، وفي التوظيف داخل الأردن وخارجه، والنقاط التي يحتسبها ديوان الخدمة المدنية على الامتحان.
ودعا السعد أعضاء الهيئة التدريسية إلى ضرورة إجراء الدراسات التي تبين مدى التوافق بين كفايات امتحان الكفاءة ومخرجات التعلم لمختلف الخطط الدراسية. واستعرض السعد تحليل نتائج امتحان الكفاءة الجامعيـة للعام 2016/2017، حيث قدم مقارنة للكفايات الرئيسية لامتحان الكفاءة الجامعية / المستوى العام لكافة الجامعاتمن جهة، ومقارنة للكفايات الرئيسية لامتحان الكفاءة الجامعية / المستوى العام في اليرموك للفصل الثاني والصيفي مع الفصل الأول للعام 201

اضف تعليقك

Plain text

  • No HTML tags allowed.
  • Web page addresses and e-mail addresses turn into links automatically.
  • Lines and paragraphs break automatically.
Image CAPTCHA
أدخل الحروف التي تظهر بالصورة (بدون فراغات)