طلبة نيوز-

كشف وزير التربية والتعليم الدكتور محمد الذنيبات ان الوزارة بصدد عقد مؤتمر وطني لإصلاح التعليم في الأردن، مبينا أن الوزارة تجري دراسة مسحية للمناهج بهدف إخراج ما يدعم الغلو والتطرف والارهاب.
وقال في كلمة القاها أمس في مؤتمر نحو استراتيجية لمحاربة التطرف الذي بدا أعماله أمس الأول بتنظيم من مركز القدس للدراسات، أن الوزارة ستنفذ مشروع العمل التطوعي والثقافي» مدرستي وطني» خلال العطلة الصيفية، وتعمل على توظيف الاذاعة المدرسية لتعزيز مفاهيم التربية الوطنية.
وبين الذنيبات ان التطرف والارهاب والغلو ظواهر عالمية وليست محلية سببها سيطرة الانظمة الشمولية في كثير من البلاد العربية وبلاد العالم الاسلامي وغياب التعددية وما افرزته هذه الحالة من ظلم واحتكار للرأي ومصادرة حق الاخر في حرية التفكير ووالتعير بالاضافة الى الخلل العالمي في تطبيق معايير حقوق الانسان من بلد الاخر وغياب او عدم احترام مبادئ العدالة والمساواة والديمقراطية المسؤولة في كثير من مجتمعاتنا العربية والاسلامية.
واكد ان التطرف لم يدخل بلدنا عن طريق التعليم وانما دخل عن طريق الفضاء المنفتح ووسائل التواصل الاجتماعي ونقل افكار وممارسات خارجة عن مجتمعا من الداخل، مبينا ان حركة التغيير والتطوير في الوزارة ومناهجها لم تكن ردا على احداث تمر بها المنطقة في اي يوم من الايام.
وبين أن المناهج تبنى وتعدل وفق معايير مستمدة من دستورنا وقانون التربية والتعليم الذي حدد فلسفة التربية في طريقة بناء الفكر السليم لتعزيز الانتماء الوطني وتعزيز الفهم الصحيح للاسلام للتصدي للغلو والتطرف والتكفير والارهاب وتحصين ابنائنا ضد هذه المفاهيم من خلال تعميق مفاهيم التسامح والاعتدال والوسطية والتعايش مع الاخر واحترام الاختلاف في الراي وصون النفس البشرية وحمايتها وفق ما جاءت به رسالة عمان.
واكد وزير التربية والتعليم ان المناهج الاردنية هي افضل المناهج على المستوى الاقليمي وهي مناهج مبنية على اسس تربوية راسخة وفق نظريات تربوية عالمية المعايير وتراعي كل الجوانب التربوية والتعليمية للطالب وكانت وما زالت قادرة على بناء شخصية الطالب الاردني بجوانبها كافة.
ودعا الى ادراك مجموعة من الامور خلال الحديث عن المناهج الاردنية، دون جلد الذات، رافضا في المقابل اطلاق شعارات مغايرة للواقع ما يجعل الساحة تقع في ارباك كثير كأن نتكلم عن مناهج خفية وظاهرة في المناهج الاردنية.
وأكد ان المناهج الاردنية مناهج حيادية ليست مسيسة ومبنية على اسس تربوية راسخة وفق معايير عالمية تراعي كل الجوانب وبناء شخصية الطالب الاردني في جميع المناحي، مشيرا الى ان تطوير المناهج ليس لاننا نعاني من عجز بل لان ذلك اسلوب مستمر للتطوير.
وبين ان مراجعة وتطوير المناهج ياتي انطلاقا من التطوير والاصلاح باعتباره نهجا مستمرا ومتواصلا في المؤسسة التربوية منذ عقود طويلة في مسيرة التطوير والاصلاح وتلبية لمتطلبات عصر العلم والتكنولوجيا وانسجاما مع التطورات العالمية في المناحي العلمية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية ووفق تخطيط استراتيجي.
واضاف ان المناهج الاردنية زاخرة بالمفاهيم التي تحث على الاعتدال والتسامح واحترام الاخر وقبوله وتتضمن كافة المباحث الدراسية بشكل تكاملي من الصف الاول الاساسي الى الصف الثاني عشر، مبينا ان الوازرة تعمل حاليا على تطوير سياساتها واستراتيجياتها التربوية.
وبين أن الوزارة تحضر لعقد مؤتمر اصلاح التربية التعليم تتناول فيه كل محاورالعلمية التربوية والتعليمية من تدريب المعلمين ومراجعة المناهج وتوظيف التكنولوجيا في التعليم وتطوير التشريعات وغيرها من المحاور لضمان افصل المخرجات التربوية.
وقال الذنيبات ان الوزارة تعمل حاليا على تنفيذ برامج لامنهجية للتوعية والتثقيف للطلبة للتعريف بالمفاهيم الانسانية ومحاربة الغلو وافكار التطرف والحد من ظاهرة التسرب المدرسي، وتشديد الرقابة على المدارس الخاصة ومنع الدراسة المنزلية وتاهيل معلمي التربية الاسلامية بالتعاون مع وزارة الاوقاف، وتوظيف الاذاعة المدرسية لتعزيز مفاهيم التربية الوطنية وتنفيذ مشروع العمل التطوعي والثقافي» مدرستي وطني» خلال العطلة الصيفية.
واكد ان محاربة التطرف والغلو هي مسؤولية تكاملية بين اجهزة الدولة المتعدة والاعلام والاسرة والمجتمع وهي مسؤولية وطنية تهم كل فرد في الاردن الذي يعد بلدا ديمقراطيا يؤمن بالعدل والمساواة والتعددية والحرية وهو نصير لقضايا امته العربية والاسلامية.
واضح وزير التربية والتعليم ان الوزارة شرعت في مراجعة وتطوير المناهج ابتداء بالصفوف الثلاثة الاولى مع بداية العام الدراسي الحالي حيث تضمنت مناهج هذه المرحلة تعليم النشئ القيم الانسانية النبيلة وترسيخ معاني المواطنة والانتماء والاعتدال والوسطية والتسامح والمحبة وقبول الاخر والتعددية والحوار.
وقال: أعددنا دراسة المناهج كافة وتشكيل لجان من خيرة الخبرات من المستقلين، للنظر في مناهج اللغة العربية والتربية الاسلامية والتربية الوطنية. وقال نحن لا نتحدث عن الرياضيات والفيزيا بل عن مناهج معينة.
وأضاف طلبت الوزارة من اللجان ان تستخرج اي مفاهيم يتعارض مع مبادئ الديمقراطية وحقوق الانسان وان تركز على مبادئ التسامح وقبول الاخر والديمقراطية وغير ذلك وشكلنا لجنة خاصة لمناهج التربية الوطنية.
كما تم توظيف قصص ألاطفال اللامنهجية لهذه الصفوف كقراءات اضافية لتعزيز وغرس هذه الفاهيم في نفوس وعقول الطلبة، فيما تضمنت خطة الوزارة ايضا تطوير المناهج للصفوف من الرابع الى الثاني عشر وادماج مفاهيم العدالة الاجتماعية وسيادة القانون واحترام حقوق الانسان ونبذ التطرف والغلو الفكري وتعزيز ثقافة الحوار والتسامح الديني والتعايش المشترك وصون كرامة الانسان وبناء شخصية الطالب الفاعلة والواعية والمتزنة وربطها بمجموعة من الانشطة والمواقف التعليمية لاكساب الطالب القيم والاتجاهات السليمة.