طلبة نيوز - عمان– فيما يشارك الأردن في الدراسات الدولية “TIMSS” في مادتي الرياضيات والعلوم للصفين الرابع والثامن في دورتها الثامنة، والتي سيتم تنفيذها في 17 نيسان (أبريل) المقبل، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم، أنها اتخذت منذ بداية العام الحالي عدة إجراءات لرفع الاستعداد لعقد الاختبار في الميدان التربوي لضمان تحسن مستوى أداء الطلبة في هذه الدراسات، ضمن خطة متكاملة تم إعدادها بالتعاون مع المركز الوطني لتنمية الموارد البشرية.
وتمثلت أبرز تلك الإجراءات، وفق مديرة إدارة الإشراف والتدريب التربوي في الوزارة الدكتورة ختام عبابنة، بتشكيل لجان توجيهية يترأسها وزير التربية والتعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عزمي محافظة، ولجان فنية تمثل جميع السلطات التعليمية في المملكة المشرفة على المدارس التي سيشارك طلبتها بالدراسة في دورتها المقبلة.
وأضافت عبابنة أنه سيتم إعداد أدلة إرشادية للاختبار وتنفيذ مجتمعات تعلم للمشرفين التربويين والمعلمين تضمنت طرق وأشكال بناء أسئلة تحاكي أسئلة الاختبارات الدولية والعمل على توظيف بنك الأسئلة داخل الغرفة الصفية مع الطلبة.

بالإضافة إلى تكليف ضباط ارتباط للدراسة في الميدان للقيام بتحليل نتائج الطلبة في الدراسة الدولية السابقة في العام 2019، وضع الخطط العلاجية لتعزيز الجوانب الإيجابية ومعالجة مواطن الضعف، وتصنيف المدارس وفقا لنتائجها بهدف تعميم الخبرات وتبادل الزيارات ونشر قصص النجاح وتحفيزها، بحسب عبابنة.

وبينت عبابنة في تصريح ”صحفي” أمس أن الوزارة أعدت نشرات تربوية توعوية تعرف بالاختبار وأهدافه والية تطبيقه، وموقع الأردن وترتيبه بين الدول في هذه الدراسة للدورات السابقة، فضلا عن توعية أولياء الأمور بأهمية الدراسة الدولية.
وقالت إن الدراسة ستستمر حتى 31 أيار (مايو) المقبل، لافتة إلى أن مشاركتنا هذا العام ستكون بطريقة إلكترونية، مؤكدة أهمية الدراسة في توفير معايير عالمية للدول المشاركة فيها، للتعرف على جودة النظم التربوية، ودراسة فعالية المناهج المطبقة وطرائق التدريس، وتقييم التحصيل، بالإضافة إلى توفير المعلومات لتحسين التعليم والتعلم، ومدى تغطية مهارات المعرفة والتطبيق والتفكير.

وأضافت أن عدد المدارس المشاركة في هذه الدراسة ستبلغ 449 مدرسة موزعة على 224 للصف الرابع، و225 للصف الثامن من مختلف السلطات التعليمية، بواقع 317 مدرسة حكومية، و52 مدرسة خاصة، و40 مدرسة تابعة لوكالة الغوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (الأونروا)، و40 مدرسة تابعة للثقافة العسكرية.

وكان الباحث في المركز الوطني لتنمية الموارد البشرية الدكتور خطاب أبو لبدة أكد في تصريح صحفي صابق، أن الدراسة تشارك فيها 66 دولة من بينها 11 دولة عربية هي الأردن، والبحرين، ومصر، والعراق، والكويت، والمغرب، وسلطنة عمان، وفلسطين، وقطر، والسعودية، والإمارات.

وتابع أبو لبدة أن الاختبار سيكون على جلستين للصف الرابع والثامن، وزمنه للجلسة الواحدة لطلبة الصف الرابع 36 دقيقة، تتبعه استراحة 10 دقائق، وللصف الثامن 45 دقيقة تتبعه استراحة 10 دقائق.

وبين أنه خلال أربعة أعوام، بين دورتي “تيمس” 2015 و”تيمس” 2019، تحسن أداء الطلبة الأردنيين مرتفعا من 386 إلى 420 درجة في الرياضيات، أي بمعدل زيادة 34 درجة، وفي العلوم من 426 إلى 452، بمعدل 26 درجة.
إلى ذلك، أكد الخبير التربوي عايش النوايسة أن المشاركة في اختبار تيمس ذو أهمية كبيرة نظرا لأهميته في تحديد مكانة النظام التعليمي الأردني على السلم العالمي، والكشف عن القدرات والكفايات والمهارات المكتسبة لدى الطلبة.
وبين النوايسة أن الوزارة تحرص على الاستعداد الجيد للاختبارات الدولية كونها تشكل فرصة لاستكشاف مستوى تحصيل طلابها، وجودة نظامها التربوي، ودراسة فعالية المناهج المطبقة وطرائق التدريس، فضلا عن تقييم التحصيل بالإضافة إلى توفير المعلومات لتحسين التعليم والتعلم، ومدى تغطية مهارات المعرفة والتطبيق والتفكير.
وشاطرته الرأي الخبيرة التربوية الدكتور منى مؤتمن التي اعتبرت أن مشاركة الأردن بالاختبارات الدولية تعد مؤشرا واضحا على اهتمامة بتطوير التعليم في الأردن.
وبينت مؤتمن أن إعداد الطلبة والمعلمين للاختبارات الدولية أمر في غاية الأهمية، لافتة إلى أن الاجراءات التي اتخذتها الوزارة بما يتعلق بإيجاد بنك أسئلة تحاكي الاختبارات الدولية وتقدم للطلبة اختبارات مشابهة في نمطها للاختبارات الدولية، ومرورهم بنفس ظروف الاختبارات، تعد أمرا ضروريا في تهيئة وكسر حاجز الرهبة لديهم وسيساهم ذلك في تحقيق نتائج إيجابية في أداء طلبتنا.
وأوضحت أن حرص وزارة التعليم على نشر ثقافة الاختبارات الدولية بين المعلمين والطلاب والمجتمع التربوي، وتطبيق اختبارات محاكية للاختبارات الدولية، وتعويد الطلاب عليها وتشخيص نقاط الضعف بناء على النتائج، سيساعد حتما على تطوير أساليب التدريس وتنمية مهارات الطلبة التحليلية والابداعية والنقدية.
بدوره، رأى أستاذ علم النفس والإرشاد النفسي المشارك في جامعة فيلادلفيا الدكتور عدنان الطوباسي، أن مشاركة الأردن في اختبار تيمس أمر إيجابي، لا سيما وأن نتائج الأردن في العام 2019 أظهرت تحسنا ملحوظا في أداء الطلبة.
وبين الطوباسي أن الاختبار، في دورته المقبلة، يعد فرصة أخرى لنشارك به ونحقق المزيد من التحسن في نتائجه خاصة وأن الوزارة اتخذت العديد من الإجراءات لرفع مستوى أداء الطلبة.

الغد