أتعجب من كثرة ما يسموا " بالسحيجه" في هذا البلد الذين لا يتقنون سوى المدح او القدح دون تقديم ما يثري الموضوع. ليس من المعقول او المقبول حضرة الرئيس ان يقف احد في وجه التطوير و التحديث، و ان كان هدفكم التطوير فلماذا لم تطور أسلوبك الاداري بعرض الموضوع على أعضاء هيئة التدريس في الأقسام من الأصل و لم تأتيك تلك الفراسه الإدارية الا بعد احتجاج أعضاء هيئة التدريس؟؟؟ ثانيا اذا كنت تعلم بان هناك من ترقى دون وجه حق، فلماذا لا تحاسبه و تنبش ملفات الترقيه للمخالفين بدلا من معاقبة الجميع بذنب اقترفه البعض؟؟؟ ثالثا أين التخطيط و بعد النظر في تغيير تعليمات تعتبر مصيرية بحق أساتذة الجميع؟؟ كما تعلم ان هناك العديد من الأساتذة عل وشك التقدم للترقيه و قد امضوا سنوات عديده من العمل عل هذا الموضوع واضعين التعليمات الحالية بعين الاعتبار، فكية بك تغير التعليمات في ليله و ضحاها وتطبقه عل الجميع؟؟؟ هذه أساله أتمنى ان تجيبها لنفسك فقط...
Canadian Prof (.) الخميس, 03/27/2014 - 21:28
أتعجب من كثرة ما يسموا " بالسحيجه" في هذا البلد الذين لا يتقنون سوى المدح او القدح دون تقديم ما يثري الموضوع. ليس من المعقول او المقبول حضرة الرئيس ان يقف احد في وجه التطوير و التحديث، و ان كان هدفكم التطوير فلماذا لم تطور أسلوبك الاداري بعرض الموضوع على أعضاء هيئة التدريس في الأقسام من الأصل و لم تأتيك تلك الفراسه الإدارية الا بعد احتجاج أعضاء هيئة التدريس؟؟؟ ثانيا اذا كنت تعلم بان هناك من ترقى دون وجه حق، فلماذا لا تحاسبه و تنبش ملفات الترقيه للمخالفين بدلا من معاقبة الجميع بذنب اقترفه البعض؟؟؟ ثالثا أين التخطيط و بعد النظر في تغيير تعليمات تعتبر مصيرية بحق أساتذة الجميع؟؟ كما تعلم ان هناك العديد من الأساتذة عل وشك التقدم للترقيه و قد امضوا سنوات عديده من العمل عل هذا الموضوع واضعين التعليمات الحالية بعين الاعتبار، فكية بك تغير التعليمات في ليله و ضحاها وتطبقه عل الجميع؟؟؟ هذه أساله أتمنى ان تجيبها لنفسك فقط...